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《中国教育报》:建“库”,火了专业强了能力
栏目:新闻快讯  发布时间:2016-07-29 09:09:00   作者:《中国教育报》  访问次数:

                                如何通过“互联网+”打造开放式旅游环境?宁波城市职院政产学研积极互动——

    宁波是全国历史文化名城、“海上丝绸之路”的起点,正在推进旅游产业全面转型升级,建设“中国一流休闲旅游目的地”。如何通过“互联网+旅游”,打造开放式的旅游环境,以数字化满足旅行者的多样化需求,则成为宁波旅游产业发展的一个突破口。由政府主导、院校承建的具有地域特色的共建共享平台——宁波市休闲旅游特色数字文献资源库就这样应运而生了。

  宁波市休闲旅游特色数字文献资源库由www.69d88.com,尊龙娱乐主持建设,包括研究文献、特色专题、产业指导、休闲宁波、旅游资讯等五大板块,市民可实时获取最新的旅游信息,亦可查询导游、餐饮、娱乐、酒店、景区等,还能获取旅游专利、标准、政策法规等产业指导文献。

  该平台自2012年启动,通过与宁波市相关旅游企业、行业协会、政府部门和教育机构开展深度合作,最大限度地实现了旅游休闲信息资源的共建共享,初步建成具有国内先进水平、功能齐全、资源丰富、可持续发展的开放式区域性旅游休闲特色资源库,2015年顺利通过验收并开通使用。

  政产学研积极互动

  提升服务地方能力

  宁波城市职院是宁波市旅游会展专业应用型尊龙娱乐官网基地建设的主持单位,基地通过整合各成员单位的学科专业资源和学术资源,营造了校企合作共建的互动机制,构建了比较完善的旅游会展应用型尊龙娱乐官网体系和产学研结合体系。而资源库的建设,整合多方资源,推动旅游开发向集约型转变,为服务产业、培育技术技能人才搭建了平台。

  2014年10月,由宁波城市职院旅游学院副教授张建庆带领2013级旅游管理与服务教育专业(B1)班40名学生,分成8个组,分赴宁波11个县市区,深入旅游景区、酒店、旅行社等旅游企业调研。历时半年,学生在调研中记录、整理、分析、总结宁波市旅游企业资源数据,共编制数据5000余条。该班班长高绿楠说:“此次调研我主要负责旅行社企业数据采集,学到了课堂上学不到的专业知识,锻炼了胆量和勇气,增加了对专业的热情,是一次有意义的专业实践活动。”

  为宁波旅游产业开发制定旅游标准、旅游专利、政策法规等是资源库的重要任务。立足于高素质的旅游会展专业尊龙娱乐官网和人力资源开发,资源库建设项目组人员参与宁波市各级星级的试评选、初评、复评、复核、对标检查、酒店服务质量暗访等工作,参与宁波市餐饮发展规划及市花级酒店评审,承办宁波市高校旅游会展专业学生技能大赛,开展旅游会展科学研究与产品技术开发等,教师和学生的综合素养和服务能力在完成任务过程中得到了有效提升。

  实地调查采集数据

  助力文化遗产保护

  近年来,有关城镇化建设与文物保护之间的矛盾广受关注。过度利用和无限制地开发,致使一些文化遗存及其原生态环境遭受破坏。为了解身边文化遗存保护和利用现状,资源库建设项目组副教授傅祖栋坚持带领学生对名人故居、非物质文化遗产、爱国主义教育基地、革命遗址、近现代重要史迹、抗战遗址等地方文化遗产进行调研。

  调研发现,宁波市保护较好的文化遗存占大多数,但也存在私搭乱建、改建、重建、年久失修以及闲置不用、挪作他用等现象,更有部分文化遗存已经被商业化开发,改变了原有的格局和功能。如县市区级文保单位范宅目前是古玩市场,药皇殿已经被开发为茶馆。在被用作私人住宅的文化遗存里,乱搭乱建现象和火灾隐患比较严重,而邵荃麟故居早已破败不堪、无人问津。“还有部分定时对外开放的文化遗存,开放时间不尽合理,面临着开放时段不方便前往、参观者欲前往时却吃闭门羹的窘境。”傅祖栋说。

  2015年,在首个“中国人民抗日战争胜利纪念日”到来之际,为了丰富资源库的数据,傅祖栋又带领他的小分队对16处抗战遗址进行实地调查。这16处抗战遗址中,被用作纪念馆的有11处,其余分别被用作办公用房、教育场所、私人住宅等,如浙东中学党组织活动地旧址现为三江中学校址,侵华日军慰安所旧址现为江北区文物管理所的办公场所,唐弢故居现为私人住宅等。

  调研结果不仅为政府咨询提供了第一手资料,利于相关部门更好地保护和利用地方文化遗存,同时也为特色资源库增添了“特色”。

  教师搭台学生唱戏

  共建教书育人平台

  特色资源库在教学支持方面发挥了积极作用,平台中研究文献、产业指导和特色专题最受旅游学院教师的关注,旅游学院开设的“旅游政策与法规”“宁波旅游文化”等课程都从中获取了丰富的教学素材,并带动了专业发展、搭建了校企合作桥梁、拓宽了学生实习实训平台。

  平台建设过程中,无论是资源的调查、搜集、输入,还是系统的维护都由学生完成。旅游教育栏目中包含的来源于网络的免费公开课,则成为学生拓展自主学习的新渠道。对于旅游学院的学生而言,特色资源库就是他们的校内专业实践基地,成为课堂教学的有益补充,通过项目实践进一步提升了自身的专业技能。

  在旅游专业、图书情报专业教师的悉心指导下,很多参与建“库”的学生从一开始只会通过百度检索的“菜鸟”,迅速成长为文献检索的行家里手。如今,他们从获取学术资源的一般原则,到根据不同文献类型选择合适的信息源,以及对应的各种检索技巧和全文获取的途径等,都能够做到准确判断、选择并快速获取有效信息。同时,通过“传帮带”方式解决了队伍更新换代的问题,形成一支长期稳定且富有战斗力的学生队伍,独立负责特色资源库后台的日常更新、服务和维护工作。

  作为特色资源库建设的中坚力量,该校旅游管理和酒店管理班级承担着两项任务,一是到各类旅游景点采集第一手数据,二是到企事业单位、街道、乡村宣传推广特色资源库。参与特色资源库建设的2014级旅游本科(2)班学生夏梦菲深有感触地说:“这项工作不是简单地复制、粘贴,每一次上传资料都要完成规定的程序、步骤、格式,每一次输入都要阅读多条相关信息进而做出选择,让我收获很大。”

  现在,特色资源库已经成为学生自主学习的重要平台,查阅旅游文献资料、学习旅游专业知识、欣赏宁波风光图片和视频,都可以在特色资源库中有所收获。学生裘烨婷说:“在学习上,我可以在特色资源库里找到所需资料;在生活中,我可以在这里找到实用、急需的信息。”(作者牛殿庆,系浙江省www.69d88.com,尊龙娱乐教授)

来源:《中国教育报》2016年07月26日第3版

链接:http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2016-07/26/content_460503.htm?div=-1

  
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